mgr Piotr Wołkowski

Absolwent Uniwersytetu Zielonogórskiego.

W roku 2003 ukończył Liceum Ogólnokształcące w Szprotawie (profil matematyczno/informatyczny – ani do matematyki ani do informatyki się jednak nie przykładał, czego obecnie żałuje).

Studia filozofii na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Zielonogórskiego w latach 2003-2008. Egzamin magisterski zdany 8 września 2008 roku. Tytuł pracy magisterskiej: Nowożytny spór o istotę czasu i przestrzeni.

W roku akademickim 2007/2008 brał udział w programie Erasmus i w tym czasie przebywał na Uniwersytecie w Mediolanie.

Zainteresowania o charakterze filozoficznym to przede wszystkim filozofia nauki, filozofia umysłu, filozofia języka oraz kognitywistyka.

Publikacje:

Recenzje:

1. Problematycznie o problemach współczesnej fizyki, Diametros, grudzień 2008, nr 18, s. 94-103. (Recenzja: Lee SMOLIN, The Trouble with Physics: The Rise of String Theory, the Fall of a Science, and What Comes Next, Houghton Mifflin Company, Boston, New York 2006).

Tłumaczenia:

1. Eva JABLONKA, Marion J. LAMB, Zmiana genetyczna: ślepa, ukierunkowana, interpretatywna?, Filozoficzne Aspekty Genezy 2007/2008, t. 4/5, s. 163-201.
2. Robert CAMP, Czy teoria inteligentnego projektu może być naukowa w tym samym sensie, co program SETI?, Filozoficzne Aspekty Genezy 2009/2010, t. 6/7, s. 161-173.

Polecane strony:

Archiwum różnych książek i tekstów, zwykle takich, które już trafiły do domeny publicznej (przeważnie w rozszerzeniu pdf). Zawiera także linki do różnych bibliotek udostępniających część zbiorów w Internecie:

http://www.archive.org/details/texts

Serwis, na którym można zakupić używane książki (bardzo duży wybór i niezłe ceny):

http://www.abebooks.com/

Archiwum tekstów, dotyczących przede wszystkim nauk ścisłych, ale można znaleźć tam także coś o tematyce filozoficznej:

http://arxiv.org/

Archiwum tekstów o tematyce biologicznej:

http://www.plos.org/

Pogrupowane tematycznie darmowe kursy języka angielskiego:

http://www.bbc.co.uk/polish/learningenglish/

Internetowy słownik języka angielskiego:

http://dictionary.cambridge.org/